為了激發(fā)學生的學習斗志、拓寬視野，增強學生職業(yè)教育情懷，提高學生的技能素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和耐挫能力，近日，船山職校組織300余名學生赴鯨倉科技、四川城市職業(yè)技術學院和哈工大機器人產業(yè)園開展“走進高校  筑夢未來”主題研學實踐活動。

出發(fā)前，船山職校副校長楊勝向師生們講明研學的意義，強調紀律要求和交通出行、食物衛(wèi)生等安全教育。7點30分，同學們在教官的帶領下排著整齊的隊伍，踏著輕快的步伐乘上大巴，奔赴此次研學活動目的地。

研學團隊6日上午參觀鯨倉科技，下午走進四川城市職業(yè)技術學院（眉山校區(qū)）；7日上午參觀四川城市職業(yè)技術學院（成都校區(qū)），下午體驗哈工大機器人產業(yè)園科普小課堂。

在鯨倉科技，同學們參觀了企業(yè)核心產品、揀選蜘蛛系統(tǒng)，體驗、感悟在物流時代快速發(fā)展下的高度智能化物流設備的生產、維修技術，探索科技企業(yè)背后的世界。隨后進入四川城市職業(yè)技術學院（眉山校區(qū)），參觀城職院校的校園環(huán)境和各專業(yè)實訓室，了解城職院的專業(yè)開設方向；并分別體驗物流專業(yè)的高效課堂和汽修專業(yè)講座；晚上在城職院觀看電影，感受大學學習和生活的整體氛圍，增強學生學習動力。

在四川城市職業(yè)技術學院（成都校區(qū)），同學們參觀了汽車與智能制造教學基地，聆聽課堂講座，感受成都校區(qū)的濃厚的文化底蘊。研學團隊最后到龍泉驛哈工大機器人產業(yè)園，在專業(yè)講解員的帶領下一起走進科普小課堂，探秘各種人工智能機器人，揭秘機器人原理，并動手組裝小機件，深刻感受現(xiàn)代科技與我們生活息息相關、緊緊相連。

學校通過此次研學活動將“課內+課外”互補增效，一方面不斷提升校內課堂教學質量，充分發(fā)掘教師資源，滿足學生對物流、汽修、計算機、旅游、航空高鐵、農學等專業(yè)理實一體化需求；另一方面利用企業(yè)與高校自身優(yōu)勢——發(fā)揮企業(yè)實踐基地和學校實訓基地的作用，結合不同學段學生的特點，開發(fā)豐富多彩的綜合實踐課程；還通過“走出去”，帶領學生，走進研學實踐基地，讓學生體驗生活、認知社會，培養(yǎng)他們感恩、博才、勵志等思想與情懷，以此來激發(fā)他們的學習動力，提升紀律意識，形成良好習慣。（船山職校  楊力）